小码王教育的C++课程适合11-16岁儿童，永不过时的经典计算机编程语言，竞赛的有力筹码。编程语言只是工具，学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力，这种学习能力能迁移到各个的学习上，从而全面提高孩子的数学、英语等成绩。

      课程内容

　　S1阶段环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出；运算符及级，分支结构，循环结构，数组，函数。

　　S2阶段格式化输入输出；运算符及级，分支结构，循环结构，数组，函数。变量作用域，指针，引用，结构体；冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。

　　S3阶段递归，贪心，分治，排序算法；简单数据结构，动态规划，较小生成树。

　　S4阶段环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出。

　　运算符及级，分支结构，循环结构，数组，函数。

　　变量作用域，指针，引用，结构体。

　　冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。

　　递归，贪心，分治，排序算法。

　　简单数据结构，动态规划，较小生成树。

　　数据结构（线段树、红黑树），字符串算法（KMP、AC自动机）

      C++语言为什么更适合于竞赛？

　　C++编程参加竞赛优势

　　C++是对C语言的继承，是对C语言的进一步扩展和完善。

　　除了与C兼容外，C++还添加了两个主要特性：标准模板库和面向对象。我们所说的标准模板库，是指在C++中为程序开发人员提供了一些有用的工具，而C语言并不提供这些工具。

　　即，用于信息学竞赛的C++相当于C语言加上一个标准模板库。

　　而且，比赛只使用C++语言，选手不必学完C++语言全部内容，有些难度较大的内容不用学，适合青少年学生。

      小码王C++课程教学特色

　　课程体系

　　结构简单、趣味性强、性强、体系全面的课程结构，覆盖6-17岁青少年编程学习全阶段，培养孩子逻辑思维等综合能力。

　　精心设计

　　通过难易程度、案例综合、综合，知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、性强、体系全面的课程结构。

编程学习课程类型

　　1感知课（6课时）以游戏形式体验程序开发乐趣，让学生熟悉基础开发环境，培养持续学习的兴趣。

　　2理解课（52课时）配合生活中常见科学现象，结合抽象的程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。

　　3实践课（62课时）巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立学生学以致用的思维和渠道。

　　4测评课（14课时）通过多种测试方式深入分析和评讲学生的学习情况，纠差防错，巩固强化基础技能。

　　5创作课（6课时）以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。